Août 1993
sommaire
Réalités industrielles
La formation en Europe
Numéro complet
La préparation de ce numéro a été réalisée avec le soutien de Daniel Deberghes — Fondation N. Segard
Editorial
Préface
Par Antonio Ruberti
Formation et nouvelles compétitivités
La formation professionnelle en alternance : quelle leçon tirer du modèle allemand ?
Par Martine Mobus
La formation professionnelle en Grande-Bretagne Le système des National Vocational Qualifications
Par Olivier Bertrand et Vincent Merle
Quels ingénieurs pour l'Europe de demain ?
Par Michel Lucius et Claude Maury
Vers une surabondance de diplômés et une pénurie de professionnels ?
Par Michel Godet - Propos recueillis par François Baratin
La compétitivité : un enjeu éducatif pour les entreprises
Par Alain d'Iribarne
Vers de nouveaux modes de formation pour répondre aux besoins d'innovation
Par Daniel Confland et William Turner
L'enjeu de la formation à distance
Par Jacques Perriault avec la collaboration de Sylvie Allix
Le rôle de la Communauté européenne
Démocratisation des cultures européennes : pour une meilleure perception réCiproque des citoyens
Par Roberto Barzanti
Diversité et convergence de l'éducation en Europe
Par Luce Pépin
Quelles leçons tirer des programmes européens ?
Par Sonia Gandolfi et Claude Maury
Agenda pour une histoire sociale de l'éducation en Europe
Par Jean-Paul Lehners
Un projet pour l'Union européenne : la formation des personnels de l'Europe de l'Est à l'économie de marché et à la démocratie
Par André Danzin
Education et formation, domaines-dés de la coopération international
Par Federico Mayor
Nouvelles perspectives
L'informatique dans la recherche et l'enseignement supérieur
Par Erling B. Andersen
De la vie à l'école à l'école de la vie
Par Daniel Deberghes
Accorder la formation et la société
Par Jean Mattéoli
Vers de nouvelles responsabilités des Pouvoirs publics
Par W. Albeda
La formation en Europe : un nouveau contrat de partenariat entre individus et entreprises
Par José Rebelo
L'accès au savoir
Par Pierre Laffitte